Curta essa turma!!! - 2011.1

A melhor turma de todo o curso, no melhor curso de toda a universidade, na melhor universidade de todas. MEDICINA na UnP é a diferença.

São João da Turma de Medicina - 2010.1

Esse São João marcou história na nossa turma.

Churrasco Medicina - 1º Semestre - 2008.2

A turma inteira curtindo o churrasco do final do 1º semestre.

Comissão de Formatura - Medicina UnP 2014.1

Essa turma trabalha bastante para fazer da sua festa de formatura um marco nas nossas vidas. 2014 está chegando, e a comissão tem feito de tudo para dar tudo certo.

28 junho 2011

Vestibular Medicina UnP 2011.2 (Resultado)

UnP - Universidade Potiguar
PROCESSO SELETIVO PARA MEDICINA - 2011.2 - NATAL
APROVADOS EM ORDEM ALFABÉTICA


Matrícula: 29 de junho a 01 de julho de 2011, das 9h às 21h.
Local: Unidade Salgado Filho, Natal, RN

Inscrição Nome
448450 ALINE CAMPOS DA ROCHA
447980 AMANDA CASTRO MELO GOMES
446516 ANA BEATRIZ HAHN FERREIRA DE MELO
447429 ANA CECÍLIA ANGELO MATIAS
447892 ANA HELENA ALMEIDA LIBANIO DE ARAÚJO
447142 ANAXÍMENES FEITOSA DE MEDEIROS
447543 ANDRESSA RAFAELLA OLIVEIRA DE CASTRO
448281 ARTHUR CARVALHO DE MACEDO
446356 ARTUR DE LEMOS CAMPOS
446857 BÁRBARA CANDICE FERNANDES DE VASCONCELOS
447220 CESAR DE CARVALHO GARCIA
448991 DAVID ABREU FEIJÃO
449605 EMMANUEL COSTA MACIEL
447332 ENIO COELHO DE MOURA
449398 EVA WILMA FERNANDES ROSENDO
446435 FILIPE GUEDES SILVA
449223 GABRIELA BODANESE FONTANA
447467 GABRIELA DE OLIVEIRA CALDAS FERREIRA
446711 GABRIELA LIMA NÓBREGA
450462 GERONIMO DE SOUZA MUNHOZ
448192 GESSICA BEZERRA GURGEL
446329 GIORDANO BRUNO MARINHO DE LIMA
448083 HILTON LUCIO SOUZA DO NASCIMENTO
447561 INAIÁ FEREIRA LIMA CORDEIRO
448590 JAYANE ALVES PINHEIRO
446420 JEAN HUDSON DE OLIVEIRA COSTA
450006 JOAB LEITE SOARES
446925 JONSUELLYA BEZERRA GURGEL
447277 KARYNNE MARIA OLIVEIRA DA TRINDADE
449111 KETURY DAYANA FERNANDES
448883 LARA ANDRADE VIEIRA
446422 LETÍCIA DE MEDEIROS JALES
446496 LIANA CAVALCANTE MOURA
448019 LUCAS LOPES GRANGEIRO
447685 LUCIANA EMERENCIANO SILVEIRA
447835 LUCIANO ARAUJO LOPES JUNIOR
448072 LUIZ GUILHERME DOS SANTOS PINHEIRO
447682 LUMA LUIZA MENEZES BARBOSA
447851 LÚSIO ARAÚJO LOPES JÚNIOR
448806 MACEL DE GOES FERREIRA PRAXEDES
446990 MAIRA APARECIDA BARBOSA DE CARVALHO
447525 MANOEL CRIZANTO DAS NEVES NETO
447100 MARA SERVULA DE ALBUQUERQUE NERI
446886 MARCONI TORQUATO SOUZA DA SILVA
447421 MARIA DO CARMO BENTO PIRES
446490 MARIA EUGÊNIA BARROS CHAGAS
447973 MARIANA ABRANTES COSTA
446622 MARIANA CARLOS DE GÓIS
447577 NATÁLIA RODRIGUES DE OLIVEIRA
447526 NEIDE ARAGAO LIMA DIAS ROCHA
447453 POLIANA MOTA XAVIER
446364 RAFAELA DINIZ CELINO
447140 RAFAELLE DE QUEIROZ AQUINO
449702 RAIMUNDO LOPES DE SOUSA FILHO
448548 RAQUEL FERNANDES DOS S. QUEIROZ
448920 RODRIGO REBOUÇAS DE MEDEIROS
448390 THIAGO DE MELO CABRAL
448617 THIAGO JOSÉ DE MORAES FERNANDES
447066 TÚLIO PEREIRA RAMALHO DIAS
446345 VINÍCIUS MORENO NASCIMENTO DE MEDEIROS

********** ************
SUPLENTES POR ORDEM DECRESCENTE DE PONTUAÇÃO

Atenção: acompanhe pela página www.unp.br a publicação das
portarias de convocação de suplentes à matrícula.
A primeira portaria será publicada no dia 01/07, após as 21 horas.

449245 LUCY MAGALHAES PEREIRA GONCALVES
448001 ETENIGER MARCELA FERNANDES DE OLIVEIRA
449468 NATALIA CRISTINE DE SOUSA BARBOSA
446413 IVSON GOMES PINTO
449386 THYAGO CARVALHO RESENDE
446525 FABIO FIGUEIREDO DE MEDEIROS
447387 IZAURA TEREZA SILVA GUEDES
446488 LUCIANA ARAÚJO SALES
447440 TIAGO SALDANHA DE MEDEIROS
446471 RODRIGO PEREIRA
449298 RICENA ARITANA PEREIRA DE BRITO
446727 LAÍZA CLAÚDIA BARBOSA DE MACEDO
449110 RICARDO LEITE DE FIGUEIREDO
447842 ULLY ALEXANDRE CUNHA
448256 GUSTAVO EMILIO PINHEIRO DANTAS
447075 ANIELY ANDRADE DANTAS BARRETO
448575 MELISSA DE ANDRADE BARBOSA
450469 DÉBORA KATHLENE ROSY DA SILVA
449565 LARISSA VANESSA GOMES MOREIRA
447009 NAYANA CAMPERO GARCIA


Natal, RN, 27 de junho de 2011
A Comisssão

18:13 Diego Torquato No comments

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26 junho 2011

Charge do dia!!!

10:49 Diego Torquato No comments

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20 junho 2011

I Simpósio das Ligas Acadêmicas do RN

22:02 Diego Torquato No comments

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Reunião do MEC com os alunos de Medicina UnP

Profa. Giselle Gasparino (Diretora da Escola da Saúde) e

Diego Torquato (Diretor Geral do CA)

Reunião do MEC com os alunos (20/06/2011)
 Galera do 6° período (quase 7°)
Professores-Avaliadores do MEC e Dra. Giselle

Alunos do 1° ao 10° período

Início da reunião com os Avaliadores do MEC

Auditório totalmente LOTADO

Marcão do CA (5° período)

Dda. Marina Luiza (9° período)

Dda. Nicoli Serquiz (9° período)

Ddo. Lionaldo (10° período)

Acd. DeAssis Oliveira (6° período)

Acd. Lícia (5° período)

Auditores do MEC



Obrigado a todos os alunos que participaram. Vocês fizeram história!!!

20:48 Diego Torquato No comments

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19 junho 2011

Estatísticas da Prova Geral - 2ª Unidade - 6º Módulo

Foram ao todo 68 alunos que fizeram a prova;

Sendo assim:
A maior nota foi 8,36 (Carol Pescoço!!);
A menor foi 3,96;
A média das notas foi 6,32;
47 alunos ficaram com nota abaixo da média 7,0 (69,11%);
Apenas 21 ficaram acima da média 7,0 (30,88%);

As notas mais repetidas foram 5,72 (11 pessoas); 6,16 (10 pessoas) e 6,6 (12 pessoas);

Está de parabéns a aluna Carol Pescoço, a única a ultrapassar a marca dos 8,0 pontos.
Outros 5 alunos 'bateram na trave' com 7,92.


********************************************
Relembrando as estatísticas da Prova Geral da 1ª Unidade:
********************************************
Foram ao todo 69 alunos que fizeram a prova;

Sendo assim:
A maior nota foi 9,2 (Gabi!!);
A menor foi 3,2;
A média das notas foi 6,2;
52 alunos ficaram com nota abaixo da média 7,0 (76,5%);
Apenas 16 ficaram acima da média 7,0 (23,5%);

A nota mais repetida foi 5,6 (10 pessoas) e 6,0 (10 pessoas);

Estão de parabéns os alunos: Gabriela Diniz, Ricardo César e Pollyana Carvalho com notas maiores que 8,0.

20:44 DeAssis No comments

18 junho 2011

Charge do dia!!!

23:28 Diego Torquato No comments

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Seminário sobre Obesidade e Diabetes

20:43 Diego Torquato No comments

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Demência Subcortical Arteriosclerótica (Doença de Binswanger)

A Encefalopatia arteriosclerótica subcortical (Doença de Binswanger) é, provavelmente, uma forma de demência multi-infarto*, com alterações arterioscleróticas induzidas pela hipertensão, em artérias penetrantes medulares longas, induzindo a lesões isquêmicas secundárias, na substância branca periventricular. Em casos mais graves há demielinazação também da substância branca central e infartos múltiplos nos núcleos basais, tálamos, ponte e núcleos relacionados ao cerebelo, mas com envolvimento limitado do córtex. Veja figura:
Caracteriza-se por déficit de memória associado a outros distúrbios cognitivos lentamente progressivos e déficits neurológicos focais recentes. As alterações estruturais cerebrais incluem várias áreas de infartos isquêmicos da substância branca e infartos lacunares na projeção dos núcleos da base, de distribuição bilateral simétrica ou não. A microscopia revela acentuada arteríolosclerose na substância branca associada a áreas de desmielinazação e lesão axonal.

A tomografia computadorizada (TC) e Ressonância Magnética (RM) revelam múltiplos infartos acometendo principalmente a substância branca e núcleos da base com relativa preservação do córtex cerebral. Essas lesões aparecem à TC como múltiplas áreas hipoatenuantes da substância branca periventricular e dos centros semiovais, e à RM como áreas correspondentes de hipo-sinal nas imagens pesadas em T1 e de hiper-sinal nas imagens pesadas em T2. Dilatação ventricular e acentuação dos sulcos corticais são achados inespecíficos comumente associados.

A avaliação de pacientes com quadro clínico mais severo através de neuroimagem funcional revela hipoperfusão cerebral difusa, sugerindo possibilidade de correlação entre a severidade da demência e o grau de redução do fluxo sangüíneo cerebral.

* O termo demência multi-infarto (ocasionada por múltiplos infartos – derrames – cerebrais) acabou sendo sinônimo de todas as demências de origem vascular. Pode trazer dificuldades no diagnóstico diferencial com as demências neurodegenerativas, porém a história é muitas vezes positiva para múltiplos infartos e a tomografia computadorizada cerebral mostra mais infartos corticais e subcorticais, ventrículos e sulcos corticais alargados, e uma maior prevalência de áreas hipodensas na substância branca que nos controles da mesma idade.

Pacientes com Demência Vascular apresentam lapsos mentais caracterizados por distúrbios de memória, manutenção da personalidade, conhecimento da doença atual até o estágio final, com déficits neurológicos focais, emoções lábeis, sonambulismo e pequenos AVCs (acidentes vasculares cerebrais) repetidos.

As principais doenças que causam demência têm sua prevalência e incidência aumentadas nos pacientes idosos, tornando essa síndrome particularmente importante nesta parcela da população. Os critérios diagnósticos empregados atualmente têm permitido a identificação de grupos mais homogêneos de pacientes com demências de causas tanto degenerativas quanto vasculares. Entretanto, um diagnóstico mais preciso destas doenças ainda depende do desenvolvimento de critérios clínicos e neuropatológicos mais claros, e da realização de estudos prospectivos com grupos de pacientes representativos da comunidade.

Referência: Bennet DA, Wilson RS, Gilley DW, Fox JH. Clinical diagnosis of Binswanger disease. J Neurol Neurosurg Psychiatry 1990;53:961-965.

09:03 DeAssis No comments

Carta do CA sobre a visita do MEC





Clique no texto acima para fazer o Download da Carta


Medicina UnP: Rumo ao Reconhecimento!

08:08 Diego Torquato No comments

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17 junho 2011

Curso de Instrumentação Cirúrgica para Estudantes de Medicina

17:21 Diego Torquato No comments

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Prova Geral - Uma delícia!!!

Clique aqui e veja como foi a Prova Geral da 2ª Unidade.
Módulo VI.

13:38 DeAssis 1 comment

16 junho 2011

Fazer o que?!

21:48 Diego Torquato No comments

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Futebol e trabalho médico ilegal

Os clubes de futebol do Brasil, em especial os do Rio Grande do Sul, descobriram que vale a pena investir em jogadores dos países vizinhos. Normalmente eles têm custo menor e são de boa qualidade.

Os gestores de municípios da fronteira utilizam o mesmo recurso. Tiram proveito de um acordo firmado em 2004 para contratar médicos das nações do Mercosul, ao arrepio da legislação que estabelece regras muito claras a esse respeito.

Na relação com os dirigentes de Grêmio e Internacional, por exemplo, os administradores municipais – prefeitos e secretários de Saúde – são beneficiados: podem empregar médicos estrangeiros à vontade. Já aos clubes é imposto um limite de jogadores por partida.

Por outro lado, os dirigentes de futebol levam a vantagem de conhecer os jogadores que estão contratando, porque suas qualidades, e seus defeitos, podem ser conferidos nos campos de futebol, ao vivo ou pela televisão.

Mas quem tem condições de dizer, a um simples olhar, se determinado médico está realmente bem preparado? Quem avalia esses médicos que os prefeitos estão tentando contratar, em alguns casos com decisão favorável da Justiça Federal? A legislação nesse sentido é muito clara: o médico que obteve sua titulação no exterior, tanto no Uruguai como em Cuba, na Bolívia ou na Inglaterra, não importa, precisa passar por um exame de revalidação do diploma, além de ter certificado de proficiência em português e registro em conselho de medicina. Sem isso, não poderá exercer a profissão em território brasileiro, sob pena de configurar trabalho médico ilegal.

Se um jogador de futebol errar em ação, o máximo que poderá acontecer é o seu time perder o jogo, e ele deixar o campo sob vaias. Já na próxima partida, porém, ele terá a oportunidade de se redimir, e os mesmos torcedores que antes o vaiaram passarão a festejá-lo.

Mas se o médico estrangeiro, liberado para trabalhar em hospitais mediante decisão judicial, sem a fiscalização técnica e ética do conselho de medicina, cometer erro num ato cirúrgico, quem irá responder pelo dano disso decorrente? O juiz que deu a sentença relevando um regramento que busca resguardar o cidadão? Ou a instituição que contratou o médico sem o necessário cuidado?
O que importa é que o dano estará feito, e poderá ser irreparável. Na medicina é assim: o “jogo” seguinte não abafa ou elimina o erro cometido. Diferente do jogador de futebol, o médico trabalha com a obrigação do acerto e muitas vezes sob pressão muito maior do que a que paira sobre os ombros do atacante na cobrança do pênalti que decide o campeonato.

Os médicos uruguaios, ou de qualquer outra nacionalidade são bem-vindos, assim como os jogadores de futebol, mas não podemos abrir mão do legítimo direito, consagrado pela legislação, de conhecer o nível de capacitação desse profissional.

Afinal de contas, o que está em jogo é algo bem maior que o mais importante dos títulos do futebol: a saúde da população.


Fernando Weber Matos

Presidente do Conselho Regional de Medicina do Rio Grande do Sul (Cremers)

21:41 Diego Torquato No comments

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II Congresso Internacional da Associação Paraibana de Ultrassonografia

08:21 Diego Torquato No comments

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15 junho 2011

Final do Semestre...

15:00 Diego Torquato No comments

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Síndrome de Tourette

Georges Albert Brutus Édouard Gilles de la Tourette é o nome do neurologista francês que descreveu, em 1885, uma síndrome neuropsiquíatrica que passou a ser chamada Síndrome de Gilles de la Tourette.

Em tempo: Síndrome é um conjunto de Sinais e Sintomas. Sinal é objetivo e Sintoma é subjetivo. Sinal é visível, Sintoma é invisível.
Exemplo: uma determinada dor ou uma ansiedade é Sintoma. A temperatura corporal elevada medida no termômetro (febre) ou uma expressão facial de dor é um Sinal. Síndrome = Sinal + Sintoma.

No caso da Síndrome de Gilles de la Tourette temos alterações neuroquímicas que provocam tiques motores (motricidade), isto é, movimentos súbitos, involuntários, decorrentes de espasmos em grupos musculares repetidos ou diversos, isolados (um ou poucos músculos envolvidos) ou múltiplos, e, vocalizações involuntárias (tiques vocais). Incide, geralmente, no sexo masculino e apresenta os primeiros sinais ou sintomas durante a infância ou adolescência. Esses tiques motores despropositados podem acometer qualquer músculo do corpo, por exemplo, como o piscar de olhos, ou movimentar a cabeça, ou movimentar braços ou pernas. As vocalizações do tipo simples podem incluir grunhido, ganido, fungada, tosse, estalos. As vocalizações do tipo complexo são infrequentes (menos de 10%) e manifestas pela verbalização de obscenidades (coprolalia).

Texto escrito por: Dra. Jacqueline Paim Santos

11:55 DeAssis 1 comment

14 junho 2011

Transcrições Otorrino

Ouvido
Audição
Laringe

20:57 DeAssis No comments

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Médicos podem pagar Fies com trabalho em municípios de extrema pobreza

Critérios para definição das áreas prioritárias e das especialidades médicas para o benefício foram divulgados nesta terça-feira para abatimento do Fies

O Ministério da Saúde deu um passo adiante para que os médicos formados por meio do Financiamento Estudantil (Fies) possam quitar o valor devido em menos de dez anos, sem nenhum desembolso, mas preenchendo necessidades do Sistema Único de Saúde. A portaria 1.377, publicada nesta terça-feira (14), divulgou os critérios tanto para definir as especialidades médicas prioritárias para a rede pública quanto os de municípios com maior dificuldade para fixar esses profissionais no Programa Saúde da Família. Entre eles, a definição será por percentual da população em extrema pobreza habitante naquela região. A portaria é um desdobramento da Lei nº 12.202, de 14 de janeiro de 2010, que garante o benefício, a partir de regulamentação do ministério.

Os médicos que ingressarem em equipes de Saúde da Família nas regiões prioritárias, após um ano de trabalho, terão 1% ao mês de abatimento na dívida do FIES. Ou seja, caso queiram, depois de um ano mais 100 meses compondo a equipe do ESF nesses municípios, os médicos quitarão sua dívida com o FIES, inclusive juros – o total equivale a pouco menos de dez anos -.

Além disso, aqueles profissionais que utilizaram o FIES e optarem pela residência médica em uma das especialidades listadas como prioritárias para o SUS terão extensão do prazo de carência do financiamento por todo o período da residência médica.

Os critérios que definirão os municípios são: Produto Interno Bruto (PIB) per capita; população sem cobertura de planos de saúde; percentual da população residente em área rural; percentual da população em extrema pobreza; percentual da população beneficiária do Programa Bolsa Família; percentual de horas trabalhadas de médicos da Atenção Básica por mil habitantes; percentual de leitos por mil habitantes e indicador de rotatividade.

No caso das especialidades prioritárias para a rede pública de saúde, os critérios observados serão os seguintes: especialidades definidas como pré-requisito para o credenciamento dos serviços, sobretudo na alta complexidade; especialidades necessárias a uma região (segundo demanda da evolução do perfil sócio-epidemilógico da população); especialidades necessárias à implementação das políticas públicas estratégicas para o SUS e especialidades consideradas escassas ou com dificuldade de contratação.

Acesse a Portaria número 1.377: http://www.in.gov.br/visualiza/index.jsp?data=14/06/2011&jornal=1&pagina=45&totalArquivos=184


Fonte: Ministério da Saúde

19:10 Diego Torquato No comments

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Campanha de Doação de Sangue 2011

19:03 Diego Torquato No comments

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Arraiá do NAM - Núcleo de Amparo ao Menor (sexta, 17/06 às 15h)



18:28 Diego Torquato No comments

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Transcrições Alergologia

Anafilaxia
Asma
Urticária e Angioedema
Rinite Alérgica
Dermatite Atópica
Introdução ao Sistema Imune

18:23 DeAssis No comments

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Gabarito da prova de Psiconeuroendócrino (E2)

Avaliação da Disciplina de Psiconeuroendócrino

Unidade II (E2) - Turma: MED6DA - Período: 2011.1

1-
Discinesia, bradicinesia, hipercinesia

2-
Tremor fisiológico, apenas orientaria o paciente

3-
Os tiques são um sintoma da síndrome de Gilles de La Tourette

4-
Distrofia muscular de Duchenne

5-
Somente I e III verdadeiras

6-
Somente a I verdadeira

7-
O transtorno obsessivo-compulsivo caracteriza-se pela presença de obsessões, que são pensamentos intrusisivos, gerando ansiedade e compulsões, que são ações executadas automaticamente para alívio da ansiedade.

8-
Transtorno de pânico sem agorafobia

9-
Um benzodiazepínico de meia vida longa, tipo clonazepam, e psicoterapia cognitivo comportamental.

10-
Depressão recorrente

11-
Um antidepressivo, tipo ISRS e psicoterapia

12-
A realização das compulsões aliviam a ansiedade do paciente.

13-
Hiperprosexia

14-
Bradifasia

15-
pode ser um delírio sistematizado

16-
Transtorno afetivo com características psicóticas

17-
Esquizofrenia

18-
Carbonato de Lítio 300mg - 01 comp. VO 8/8 horas

19- Doze horas após hospitalização devido fratura em um braço, uma mulher de 42 anos começa a se queixar de estar se sentindo irrequieta e trêmula. Seis horas mais tarde, diz aos membros da equipe que está ouvindo a voz de um parente morto gritando com ela, embora na internação tenha negado já ter ouvido vozes. Queixa-se de mal-estar estomacal, irritabilidade e sudorese. Seus sinais vitais são: Pressão arterial 150)95 mmHg, frequencia cardíaca 120bpm, respiração 20irpm e 37,8° C. Qual hipótese diagnóstica mais provável?

A) Delirium
B) Psicose por condição médica geral
C) Psicose não especificada
D) Abstinência ao álcool

20- Qual dos itens de sua prescrição não está adequado?

A) Diazepam 10mg - 01 comp. VO a cada hora, até sedar
B) Glicose 5% - 1000ml, IV, 40gotas/min
C) Carbamazepina 200mg 01 comp. VO 12/12 horas
D) Tiamina 300mg - 01 comp. VO ao dia


Boa sorte!

17:17 Diego Torquato No comments

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13 junho 2011

[neuro] Material de estudo para Prova de Neurologia e Psiquiatria

08:46 DeAssis No comments

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Práticas - 19ª Semana - VI Período - Última semana


07:05 DeAssis No comments

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12 junho 2011

Prova Geral da U2: Sexta-Feira, 17 de Junho de 2011

Bons estudos!

19:52 Diego Torquato No comments

10 junho 2011

[neuro] Doenças dos Nervos e dos Músculos

O termo doenças neuromusculares aplica-se ao conjunto de doenças que acometem o sistema nervoso periférico e às doenças musculares inflamatórias e/ou degenerativas. Embora pouco comuns, essas doenças podem ter prognósticos graves e algumas delas, por representarem condições com tratamento específico disponível demandam pronto reconhecimento pelo generalista.

Ao final da aula e do estudo sugerido os alunos deverão:
  • Reconhecer a anatomia e fisiologia básicas do sistema nervoso periférico;
  • Citar doenças que acometam o neurônio motor inferior, caracterizando ao menos uma delas em relação a apresentação clínica, diagnóstico, evolução, e tratamentos.
  • Citar doenças que acometam os nervos periféricos, caracterizando ao menos uma delas em relação a apresentação clínica, diagnóstico, evolução, e tratamentos.
  • Citar doenças que acometam a junção mioneural, caracterizando ao menos uma delas em relação a apresentação clínica, diagnóstico, evolução, e tratamentos.
  • Citar doenças degenerativas que acometam os músculos, caracterizando ao menos uma delas em relação a apresentação clínica, diagnóstico, evolução, e tratamentos.
LEITURA RECOMENDADA:
Leiam com atenção os textos sobre Esclerose Lateral Amiotrófica, Miastenia gravis e Síndrome de Guillain Barré armazenados no UnP Virtual.

23:06 DeAssis No comments

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[neuro] Distúrbios do Movimento

Ao final das aulas e do estudo complementar os alunos deverão ser capazes de:

Definir distúrbios (transtornos) do movimento;

Relacionar e decrever os principais transtornos do movimento como a doença de Parkinson, Coréia e atetose, balismo, tiques, tremor e as doenças a eles associados.

Compreender os termos discinesia, hipercinesia, bradicinesia e sua implicação na descrição dos transtornos do movimento;

Em relação à doença de Parkinson, definir as fases pré-motora e motora, os sintomas principais e os sintomas definidores da doença. Identificar os sinais de mau prognósticos e os sintomas não motores da doença. Relacionar opções terapêuticas.

Listar e descrever os componentes da Doença de Hungtinton (transtorno motor, transtorno cognitivo e transtorno comportamental).

Descrever os aspectos clínicos relevantes na síndrome de Gilles de La Tourette.

Identificar os diferentes tipos de tremor.

23:03 DeAssis No comments

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II Congresso Internacional da Associação Paraibana de Ultrassonografia

21:35 Diego Torquato No comments

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Vida de Acadêmico...

21:30 Diego Torquato No comments

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XVI Congresso Norteriograndense de Cardiologia

10:55 Diego Torquato No comments

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09 junho 2011

Garota de 16 anos ganha o direito de cursar medicina sem terminar ensino médio

Aos 16 anos e ainda sem completar o ensino médio, Isabel Tolentino ocupa uma das carteiras do curso de medicina da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), em Campo Grande (MS), onde nasceu e mora.

Ela ingressou no curso por meio do Enem (Exame Nacional de Ensino Médio). Aos 15 anos de idade, ela já podia ter ingressado no curso de engenharia de produção na Universidade Federal de Pelotas (RS). “Não quis isso porque estava no primeiro ano do ensino médio e não havia definido “se gostava ou não do curso”, diz Isabel.

Isabel teve de recorrer à Justiça para garantir seu ingresso na universidade. Até duas semanas atrás, ela frequentava medicina e o ensino médio ao mesmo tempo. Agora, com uma permissão concedida pelo desembargador Joenildo de Souza Chaves, do TJ-MS (Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul), a garota pode continuar os estudos só no ensino superior.

Segundo o desembargador, a limitação de idade para cursar a faculdade refere-se apenas à “capacidade intelectual da pessoa”. Os impedimentos deixariam de existir por Isabel ter provado seus conhecimentos no Enem.

Filha única de um advogado e veterinário com uma psicóloga, Isabel diz que conseguiu a vaga por ter “estudado mais que os colegas” no ano passado. “Cursava o 2º ano durante o dia, mas à noite frequentava um curso preparatório para o Enem. Agora, com a decisão, estou aliviada e estudando menos.”

Isabel acha que as escolas devem preocupar-se mais com o Enem. “O ensino médio se preocupa em questões específicas, já o Enem é mais amplo. Tanto que só passei porque fiz um cursinho para o Enem”, diz.

A decisão de cursar medicina veio logo que entrou no ensino médio. “Sempre gostei de biologia e de matemática”. Ela pretende se especializar em genética médica ou em neurologia. Até que isso ocorra, serão necessários mais oito anos – seis do curso de gradução mais dois de especialização. Ou seja, aos 22 anos já poderá atuar como médica.

Isabel gosta de ir a shows, ao cinema e ao shopping nos fins de semana. “Sou normal”, brinca. Durante o ensino básico, sua nota mais baixa foi um oito em educação artística, disciplina da qual “não gosta muito”.

Já como estudante de medicina, ela já enfrentou sua primeira prova. “Tirei dez”, diz sorrindo a adolescente.


Fonte: UOL Educação

19:28 Diego Torquato No comments

07 junho 2011

Vestibular para Medicina UnP: Turma 2011.2

A Universidade Potiguar – UnP comunica aos interessados que o período de inscrições para o Vestibular de Medicina 2011.2 será encerrado no próximo dia 15, quarta-feira da semana que vem. As provas serão realizadas ainda neste mês, nos dias 18 e 19, às 9h da manhã, na unidade Salgado Filho. Estão sendo disponibilizadas 60 vagas.

A estrutura física da Escola de Saúde da UnP, que é destaque à nível nacional, conta com laboratórios modernos e diferenciados, disponibilizados aos alunos para o exercício da prática da profissão, além de um hospital simulado e os mais avançados recursos tecnológicos da nossa região; e tudo isso também está ao alcance do curso de Medicina.

Outro grande diferencial é o corpo docente, constituído por profissionais altamente capacitados, em sua maioria, Mestres e Doutores com grande experiência no mercado, e que, portanto, conhecem de perto, os desafios e as demandas do setor. Sem dúvida, os mais indicados para desenvolver, junto aos alunos, o que existe de melhor em práticas pedagógicas.

O Curso de Medicina da UnP, bacharelado, foi implantado em 2006, e hoje é oferecido em tempo integral no turno diurno, sendo autorizado pelo Parecer nº 11/2006, da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, homologado pelo Ministro da Educação conforme Despacho de 07/03/2006, publicado no DOU nº 46, de 08/03/2006, Seção 1, página 12.

SERVIÇO

Vestibular de Medicina UnP – 2011.2
Inscrições: Até 15 de junho

Datas das provas: 18 e 19 de junho de 2011(sábado e domingo).
Horário de início das provas: 9 h (o portão de acesso será fechado às 8h45).
Local das provas: em Natal, na Unidade Salgado Filho (Av. Salgado Filho, 1610, Lagoa Nova)
Total de vagas: 60 (sessenta)


Fonte: www.unp.br

22:11 Diego Torquato No comments

Campanha: Vacinação contra a Paralisia Infantil

22:08 Diego Torquato No comments

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Charge do dia!!!

22:06 Diego Torquato No comments

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Conselho faz alerta contra premiações para médicos

CREMESP ALERTA: Premiação aos “melhores médicos” tem fim comercial e fere a ética

O Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo alerta os médicos sobre a participação em premiações que visam escolher os “melhores médicos”, “médico do ano” ou “destaque médico”.

A Resolução CFM 1.701/2003 considera que o profissional comete infração ética ao permitir que seu nome seja incluído em promoções desse tipo. Alguns médicos são procurados por promotores que oferecem a “homenagem” em troca de pagamentos ou exigem, a preços elevados, a compra de ingressos, mesas e consumação nas cerimônias.

Organizadas por empresas privadas de eventos, com fins comerciais, tais premiações ferem a ética médica. Atribuir especial primazia a determinados médicos, em detrimento de outros colegas, pode caracterizar, ainda que indiretamente, autopromoção, publicidade indevida, concorrência desleal e angariação privilegiada de clientela.

Só no Estado de São Paulo atuam mais de 100 mil médicos, o que torna impossível eleger e diferenciar, por meio de critérios objetivos e justos, a excelência dos profissionais, da capital e do Interior, que se destacam nas diversas especialidades médicas.

As inúmeras possibilidades de vínculos (públicos e privados) e de inserção profissional (clínica, assistência, ensino, pesquisa, gestão, dentre outras) também impedem comparações generalizadas entre médicos.

Recomendamos aos médicos que não aceitem a vinculação de seus nomes em premiações ou publicações com tal perfil e que comuniquem ao Cremesp, sempre que ocorrer qualquer divulgação nesse sentido.

Por fim, solicitamos a atenção dos diretores clínicos e responsáveis técnicos de hospitais, laboratórios e outras empresas da área da saúde, que geralmente constam como anunciantes e patrocinadoras das referidas premiações e publicações.


Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo, 1º de junho de 2011

21:56 Diego Torquato No comments

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Diplomas Médicos vão valer em todo o MERCOSUL

Acordo prevê que aluno graduado em um dos países do bloco possa ter direitos reconhecidos em todos os outros. Milhares serão beneficiados

Publicado em 08/03/2010 Denise Paro, da sucursal.

Foz do Iguaçu - O paulistano Alexandre Moura Goiabeira, 34 anos, deixou São Paulo há mais de um ano em busca de um sonho antigo: estudar Medicina. Técnico em Enfermagem, ele largou o emprego e foi morar com a família em Foz do Iguaçu para poder cursar Medicina no Paraguai. Etapa vencida, a expectativa do estudante agora é a aprovação de um acordo em tramitação no MERCOSUL para revalidar automaticamente o diploma no Brasil.

O acordo, batizado de Sistema Acuso, teve parecer favorável há duas semanas por parte da representação brasileira do MERCOSUL e, quando passar a valer, poderá dispensar pelo menos parte de brasileiros que estudam no Paraguai e outros países do bloco da difícil missão de fazer o diploma ser reconhecido. O sistema não beneficiará todos os estudantes porque só valerá para universidades e cursos credenciados com base em critérios de qualidade.

Impasse

Grade dificulta revalidação

As diferenças na grade curricular e na metodologia de ensino são os principais fatores que dificultam a revalidação dos diplomas de brasileiros que fazem faculdade em outros países. A psicóloga Eliane Stédile, que hoje vive no município de Venda Nova do Imigrante (ES), passou por isso. Ela cursou psicologia em Ciudad del Este, no Paraguai, numa época em que não havia a oferta do curso em Foz do Iguaçu. Em 2002, após ter concluído Psicologia na Universidade Católica Nuestra Senhora de La Assunción (UCA), em Hernandárias, Eliane começou o périplo para revalidar o diploma no Brasil, mas só conseguiu resultado no ano passado.

Inicialmente, ela fez estágio no Brasil e após a conclusão procurou uma universidade brasileira que tivesse uma matriz curricular semelhante à da faculdade paraguaia. Após várias tentativas e espera do resultado de análises por parte de várias instituições brasileiras, ela conseguiu a revalidação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) cuja grade foi compatível com a da universidade paraguaia. "O fato da universidade paraguaia não ter no currículo a obrigatoriedade do estágio supervisionado foi o que mais atrapalhou", diz.

A Embaixada Brasileira no Paraguai e o Ministério da Edu­cação do Brasil (MEC) não dispõem de estatísticas relativas ao número de brasileiros que estudam no Paraguai, mas sabe-se que o país é bastante procurado por alunos de graduação, principalmente na área de Medicina, e pós-graduação. Estimativas dos paraguaios indicam que atualmente existem mais de mil alunos brasileiros em cursos de pós-graduação no país.

Goiabeira, que estuda na Universidade Privada del Este (UPE), em Presidente Franco, município vizinho a Ciudad del Este, fronteira com Foz do Igua­çu, decidiu cursar medicina no Paraguai pensando na possibilidade de ser beneficiado com o acordo. "O trâmite do acordo me motivou a vir", diz. Hoje, ele paga cerca de R$ 450 ao mês para fazer o curso no Paraguai, bem abaixo dos valores praticados no mercado brasileiro, que podem chegar a R$ 4 mil. Pelo menos 30% dos alunos do curso de Medicina da UPE são brasileiros ou filhos de brasileiros, os chamados brasiguaios. So­­mente na turma de Goiabeira há 16 de um total de 40.

Reconhecimento

O sistema ArcuSul prevê a criação e a implementação de um modelo de credenciamento dos cursos de graduação para o reconhecimento regional da qualidade acadêmica dos respectivos diplomas no MERCOSUL e estados associados. Na prática, isso significa que os países do bloco irão eleger algumas universidades e cursos, a partir de avaliações prévias, cujos diplomas passarão a valer automaticamente, sem a necessidade de revalidação posterior. O acordo foi criado em 30 de junho de 2008 e desde então vem tramitando nos países interessados.

A Argentina já assinou o acordo. No Brasil, apesar de ter tido parecer favorável da representação brasileira no Parla­mento do MERCOSUL, a matéria ainda precisa ser submetida, sob a forma de projetos de decretos legislativos, em comissões técnicas do Senado, para depois seguir para o plenário. Outra etapa a ser vencida é a aprovação pelos congressos do Para­guai, do Uruguai e demais países associados ao bloco.

As instituições credenciadas passarão a compor uma rede de universidades e periodicamente serão reavaliadas. O sistema de reconhecimento das instituições está sendo chamado de "acreditação MERCOSUL", ou seja, uma avaliação da qualidade dos cursos para identificar se eles atendem a condições mínimas exigidas pelo bloco. Dessa forma, alunos paraguaios e argentinos que estudem no Brasil também poderão ter o diploma reconhecido.

A senadora Marisa Serrano (PSDB-MS), que foi relatora do acordo, diz que o sistema Acuso irá garantir a qualidade acadêmica dos cursos para o reconhecimento. "Não pode haver um curso no Paraguai e na Argentina que não tenha qualidade acadêmica no Brasil. A ideia é garantir que os países do MERCOSUL tenham reconhecida a qualidade dos cursos", diz. O acordo só é válido para cursos de graduação e não beneficia alunos que cursam mestrado e doutorado no Paraguai.


Fonte: Gazeta do Povo

21:51 Diego Torquato No comments

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06 junho 2011

Práticas - 18ª Semana - VI Período


07:05 DeAssis No comments

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